Unidad V del programa indicativo de HISTMEX I (CCH Sur)

UNIDAD V

REFORMA Y CONSOLIDACIÓN DEL PORFIRIATO 1854-1900

Objetivo de aprendizaje:

Los alumnos valorarán las características de la modernidad en la sociedad mexicana durante la segunda mitad del siglo XIX.




Evaluación Diagnóstica:
Instrucción contesta las siguientes preguntas:
¿Qué sé sobre el porfiriato?
¿Cómo he construido mi saber sobre el periodo llamado porfiriato?
¿Cuál es la persona o el medio que más te ha influido sobre tu concepción del porfiriato? ¿Porqué?

Evaluación formativa:

I. Conceptos claves: Imperialismo, modernización económica, inversión extranjera, elites, cosmopolismo,  influencia cultural europea.

a) El profesor explicará los conceptos

b) Los alumnos escribirán algunos conceptos con su respectivas definiciones actuales.

II. Trabajo de análisis e interpretación sobre la evolución de la personalidad de Porfirio y la influencia cultural del medio vista a través de sus ropajes.

a) El profesor explicará porqué de la evolución de la indumentaria de Porfirio Díaz

b) Los alumnos describirán por escrito dos vestimientas presentadas en clase.

III. Exhibción de un breve video que recrea algunos aspectos del porfiriato.

Evaluación sumativa

Los alumnos escribirán las siguientes definiciones:

 

Porfiriato

Porfirismo

Paz social

Influencia cultural

Vestuario

Imperialismo